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Thursday, April 19, 2012

Wie fühlst du dich heute?

Kinder können sich nicht verstellen – sie lassen ihren Gefühlen und Empfindungen freien Lauf. Meist kann man direkt am Gesicht eines Kindes ablesen, was gerade in ihm vorgeht.
Aber wie heißen diese Gefühle auf Deutsch?

das Gefühl = feeling
fühlen = to feel
die Emotion = emotion
die Stimmung, die Laune = mood
mögen = to like


Unangenehme Gefühle entstehen, wenn du Ärger, Sorgen, Angst, Furcht, Zorn, Wut, Trauer,
Einsamkeit, Misstrauen, Hilflosigkeit, Enttäuschung, Schmerz, Eifersucht oder Neid empfindest.
Diese Gefühle können dein Leben durcheinander bringen, sie bringen dich zum Grübeln, und dein Leben ist dann nicht besonders angenehm. Du fühlst dich dann wie an einem grauen, nebligen oder regnerischen Tag, an dem es gar nicht mehr hell werden will, oder als hättest du dich in einem dunklen Wald verlaufen, aus dem es keinen Ausweg mehr gibt.
> DeutschNegative Gefühle : 01a 02e 03w 04g 05k 06b 

Gute Gefühle haben etwas mit Spaß, Freude, Glück, Geborgenheit, Vertrauen, Zuneigung, Freundschaft, Liebe, Wärme, Zufriedenheit und Erfolg zu tun. Wenn du diese Gefühle hast, geht es dir gut, und es fällt dir leicht, die schönen Dinge im Leben zu sehen und dich darüber zu freuen.
Man könnte auch sagen, dann ist dein Leben bunt und es leuchtet wie ein schöner Sommertag oder eine Wiese mit vielen bunten Blumen. Du fühlst dich dann so leicht wie ein bunter Schmetterling, der im Sonnenschein umherfliegt.
 > DeutschPositive Gefühle : 01a 02e 03w 04g 05k 06b 

Wenn dich etwas traurig und unglücklich macht, ist alles rabenschwarz, so wie die dunk’le Nacht. 
Wenn du sehr zornig bist und so voller Wut, ist alles feuerrot, so wie im Ofen die Glut. 
Wenn du dich wohl fühlst und ganz geborgen ist alles himmelblau wie ein Sommermorgen. 
Wenn du froh bist und kannst sogar glücklich sein, ist alles goldgelb wie heller Sonnenschein.
Wenn du dich gut fühlst - voll Unterneh mungslust  ist alles grasgrün wie eine Wiese im August. 
Wenn du dich einsam fühlst und so ganz allein, ist alles grau wie ein Tag ohne Sonnenschein. 
Wenn du dich heiter fühlst und siehst vergnügt und lustig aus, ist alles bunt wie ein blumenstrauß.



Detektiv Spiel
Wie ich mich fühle

Die Wörter, in dieser Liste können dir helfen, wenn du Menschen genauer beschreiben sollst, oder wenn du in einer Geschichte die Gefühle von Menschen beschreiben willst.


Hier eine andere Wortliste.

Das Lied von den Gefühlen (findet man auch auf YouTube - leider kann ich nicht einbinden)

Wenn ich glücklich bin, weißt du was?
Ja, dann hüpf ich wie ein Laubfrosch durch das Gras.
Solche Sachen kommen mir so in den Sinn,
wenn ich glücklich bin, glücklich bin.

Wenn ich wütend bin, sag ich dir,
dann stampf und brüll ich wie ein Stier.
Solche Sachen kommen mir so in den Sinn,
wenn ich wütend bin, wütend bin.

Wenn ich albern bin, fällt mir ein,
ja dann quiek ich manchmal wie ein kleines Schwein.
Solche Sachen kommen mir so in den Sinn,
wenn ich albern bin, albern bin.

Wenn ich traurig bin, stell dir vor,
ja, dann heul ich wie ein Hofhund vor dem Tor.
Solche Sachen kommen mir so in den Sinn,
wenn ich traurig bin, traurig bin.

Wenn ich fröhlich bin, hör mal zu,
ja dann pfeif ich wie ein bunter Kakadu.
Solche Sachen kommen mir so in den Sinn,
wenn ich fröhlich bin, fröhlich bin.

Wednesday, April 18, 2012

Das Perfekt

Das Perfekt besteht aus zwei Teilen, dem Hilfsverb "haben" oder "sein" und dem "Partizip II":

haben / sein    +    Partizip II     =     Perfekt


Das Partizip II wird auch als Partizip Perfekt bezeichnet. Bei der Bildung des Partizip II lassen sich zwei Gruppen von Verben unterscheiden: regelmäßige und unregelmäßige Verben.

a) schwache (regelmäßige) Verben
  1. einfach: (machen) ge-mach-t
  2. trennbar: (aufmachen) auf-ge-mach-t
  3. untrennbar: (versuchen) versuch-t
  4. Ende auf -ieren: (telefonieren) telefonier-t

b) starke (unregelmäßige) Verben
  1. einfach: (schreiben) ge-schrieb-en
  2. trennbar: (aufschreiben = to record) auf-ge-schrieb-en
  3. untrennbar: (verschreiben = to prescribe) verschrieb-en



Weitere Erklärungen findet man hier: Grammatik und hier (auf Englisch)

*Übungen:
1. Schreiben Sie die Geschichte im Perfekt A  B  C
2. Bildergeschichte A  B  C
3. Setzen Sie das richtige Hilfsverb ein!
4. Arbeitsblatt 1 und 2

Die meisten Verben bilden das Perfekt mit "haben". Mit dem Hilfsverb „sein“ wird das Perfekt einer Gruppe von Verben gebildet, die eine Ortsänderung („von A nach B“: kommen, gehen, fahren, springen …) ausdrücken. Diese Verben werden als Bewegungsverben bezeichnet.
Auch eine Gruppe von Verben, die eine Zustandsänderung (übergang von einem Zustand in einen anderen) ausdrücken (aufwachen, sterben, verwelken), bilden das Perfekt ebenfalls mit „sein“.

Die Verben mit "sein" merken wir mit der Hilfe einer Geschichte:

Ich bin Detektiv. Heute bin ich in der Stadt gewesen.
Ich bin einem Mann gefolgt. Es ist dunkel geworden.
Plötzlich ist mir mein Freund begegnet.
"Was ist passiert?" – wollte er wissen. –
"Warum bist du nicht zu Hause geblieben?
Es ist mir nicht gelungen, dich telefonisch zu erreichen."
Endlich bin ich meinen Freund losgeworden. Es ist nichts Schlimmes geschehen. Aber meine Verfolgung ist misslungen!

HABEN oder SEIN?

Tuesday, March 13, 2012

Online Kurs - Einkaufen und schenken

Donnerstag 15 März um 19 Uhr Online Unterricht mit Nadja
Thema: Einkaufen und Schenken

Einkaufen von 1gif.de As you have already may seen on Nadja´s Facebook Page http://www.facebook.com/deutschonline2 on Thursday we will be talking about shopping and gifts. She proposed us to watch a video on YouTube from Prinzen: Was soll ich ihr schenken (What should I give her) and then answer some questions. Here the video:



DIE PRINZEN - WAS SOLL ICH IHR SCHENKEN LYRICS

Jeden Tag und jede NachtMuß ich daran denkenJeden Tag und jede Nacht:Was soll ich ihr schenken,Was soll ich ihr schenken?
Alles, alles hat sie schonAlles, alles und noch mehrAlles, alles hat sie schon,Was soll ich da schenken,Ohne sie - ohne sie zu kränken? 
'n Gummibaum? - (hat sie schon!) ´n Badeschaum?  - (hat sie schon!) 'n rotes Tuch? - (hat sie schon!)   'n Sparbuch? - (hat sie schon!)  'n Knutschfleck?  - (will sie nicht!)  'n Bumerang? - (da hat sie mich!)Sogar 'ne Matratze  - hat sie, hat sie, hat sie!  
Was soll ich da schenken,Ohne sie zu kränken?
Jeden Tag und jede NachtMuß ich daran denkenJeden Tag und jede Nacht:Was soll ich ihr schenken,Was soll ich ihr schenken?
'n Meerschwein? - (hat sie schon!)    'n Heiligenschein? - (hat sie schon!)   'n Ring am Finger? - (hat sie schon!)So süße Dinger? - (hat sie schon!) Scheuklappen? (hat sie schon!)   ´n Waschlappen?  - (hat sie schon!)    Ich mach' mir heut' kein Abendbrot     Ich mach' mir solche Sorgen     Woher krieg' ich ein Geschenk?Ich brauche was bis morgen!
Jeden Tag und jede NachtMuß ich daran denkenJeden Tag und jede Nacht: Was soll ich ihr schenken,Ohne sie - ohne sie zu kränken?
Eventuell fiel's mir gerade einIst allerdings noch streng geheim Eventuell schenk ich ihr:'ne Nacht mit mir!
Here some exercises:
1) Schreib den Artikel neben das Wort!  Schreib die Nummer in den Stern!


1.____Schaukelpferd  2.____Handpuppe, 3._____Puppe, 4____Puzzle, 5.____Kartenspiel, 6.____Eisenbahn, 7._____Puppenhaus,8._____Auto, 9._____Brettspiel, 10._____Bausteine


2) Fragt einander! Ersetze die Wörter!
Was kostet der Teddy?Was kostet  28.90 € ?Was  alles kannst du für 50 € kaufen?Welches Spielzeug gefällt dir? 


3) Bilde Sätze!
Klaus und Petra / Ich / Peter / Monika / Du / Wir / Ihrkaufen / möchten / nehmenden/ die/ dasPuppe/ Eisenbahn / Schaukelpferd / Puzzle / Auto / Puppenhaus / Bausteine/ Brettspiel / Kartenspiel / Handpuppe
Beispiel: Ich möchte gerne das Auto haben.
4) Sie brauchen noch einige Lebensmittel. Sie haben aber nicht viel Geld. Führen Sie einen Dialog. Was kaufen / nehmen Sie?


Beispiel:
Kunde: Ich brauche Tomaten. Haben Sie Tomaten?
Verkäufer: Ja, ich habe Tomaten. Ein Kilo kostet 2,30 €. Wie viel brauchen / möchten Sie?
Kunde: Ich möchte / nehme ... Kilo / Gramm. / Nein, danke, ich nehme kein/e ...

Ich brauche

1 Brot
1 Dose Tomaten
Käse
Steak
2 Liter Milch
1 Kilo Birnen
Wurst

Ich habe 12 Euro

5) Podcast von Anik Rubens

6) Sie verkaufen Lebensmittel. Der Kunde / die Kundin hat nicht viel Geld. Führen Sie einen Dialog. Sagen Sie dem Kunden, was die Lebensmittel kosten.

Beispiel:
Kunde: Ich brauche Tomaten. Haben Sie Tomaten?
Verkäufer: Ja, ich habe Tomaten. Ein Kilo kostet 2,30 €. Wie viel brauchen / möchten Sie?
Kunde: Ich möchte / nehme ... Kilo / Gramm. / Nein, danke, ich nehme kein/e ...

Ich habe:

Schinkenwurst            1,20 € (100 Gramm)
Brot                           2,20 €
Schweinefleisch          4,80 € pro Kilo
Rindfleisch                 7,60 € pro Kilo
Käse                         1,30 € (100 Gramm)
Äpfel                        2,50 € pro Kilo
Mais in Dosen           0,60 €
Tomaten in Dosen     0,80 €
Milch                        0,70 € pro Liter


7) Handel, Dienstleistungen und Konsum (Übungen für A1 bis B1)
8) Hörverstehen Audio-Lingua Franziska, Katrin  (B1)

Und hier ist mein Video zum Thema Verschenken



Tuesday, February 28, 2012

A1.4. Grammatik - Personalpronomen; Der Satz Syntax

Hello Everybody, ready for some grammar? For today I have made a short Video and we are going to learn a little bit about pronouns, prepositions and sentences. So here we go:


With this song from Sebastian Hämer you can exercise the personal pronouns :)



Here you will find some exercises or other resources that deal with our thematic.

1)Personen ansprechen: du oder Sie?
a) Guten Tag! Ich heiße Elena Schmidt. Und wie heißen ____?
Ich heiße Maria Lutz.
Und wo wohnen ____?
Ich wohne in Augsburg.

b) Hallo, ich bin Martin, und ___ ?
Ich heiße Tomas.
Woher kommst __ ?
Ich komme aus den USA.

2) Bitte setzen Sie passenden Personalpronomen in die Lücken ein!

Beispiel: Das ist mein Vater. (That is my fatherEr arbeitet bei Fitzeman. (He works by Fitzeman)

1. Wo wohnt Peter?  ____ wohnt in Dessau.
2. Habt ihr diese Frau schon einmal gesehen? Nein, _____ habe sie noch nie gesehen.
3. Wo steht das Auto? ______ ist noch in der Garage.
4. Kennen Sie den Mann? Ja, _____ kenne ihn .
5. Geben Sie das Buch bitte dem Professor zurück. Ja, _____ gebe es ihm zurück.
6. Könnt ihr mir helfen? Tut mir leid, da können _____ leider nicht helfen.
7. Wohin geht deine Schwester?  ____ geht in die Schule.
8. Woher kommen der Student und die Studentin? ____ kommen aus Indonesien.
9. Kann das Kind schon gut laufen? Nein, ____ kann noch nicht gut laufen.
10.Was ist los mit Frau Resmol?  ____ hat Kopfschmerzen.

3) http://www.grammatikdeutsch.de/html/pronomen_-_ubung.html
4) http://www.deutsch-lernen.com/anfaengerkurs/uebung1_3.php

5) Schreiben Sie den Dialog:
gutentagwoherkommensieichkommeausmexico und woherkommensieichkommeausdeutschland
Guten Tag. Woher ....

6) Schreiben Sie die Sätze:
a) aus Andreea kommt Deutschland ---- Andreea kommt aus deutschland.
Hamburg wohnt sie in ------- Sie ....
und Deutsch Englisch sie spricht

b) heißen Sie wie ?
Malios ich Kostas heiße
Sie woher kommen ?
Griechenland aus

7) http://www.mein-deutschbuch.de/lernen.php?menu_id=142 (it can be a little bit hard at beginning, but if you have any questions please feel free to contact me)

Here you will find a little bit more about how to build your sentences in German. It could be very useful later on: Die Lehre vom Satzbau